Ментальная арифметика и школьная математика: в чём разница

Это два разных направления, хотя в обоих есть числа

На школьной математике ребёнок изучает математические понятия и способы решения: состав числа, действия, величины, таблицу умножения, текстовые задачи, геометрию и логику. Ментальная арифметика строится вокруг счёта на абакусе и постепенного перехода к вычислениям в уме.

Поэтому вопрос «что лучше» не совсем правильный. Всё зависит от того, какую задачу вы хотите решить.

Как устроена ментальная арифметика

Сначала ребёнок осваивает абакус — специальные счёты. Он учится выполнять действия, двигая косточки по определённым правилам. Постепенно движения и расположение косточек запоминаются, и часть вычислений ребёнок начинает представлять без физического абакуса.

В программе IQ007 ментальная арифметика рассматривается как отдельное направление развития навыка устного счёта, внимания и памяти.

Чем занимается школьная математика

Школьнику нужно не только вычислить 24 : 6. Ему приходится понять условие задачи, выбрать действие, работать с величинами, дробями или геометрическими фигурами, объяснять решение. В начальной школе особенно важно сформировать смысл арифметических действий, а не только скорость счёта.

Почему быстрый счёт не заменяет решение задач

Ребёнок может очень быстро складывать числа в уме и всё равно не понимать, что требуется в текстовой задаче. И наоборот: школьник может отлично рассуждать и решать задачи, но считать медленнее. Это разные компоненты математической работы.

Если главная трудность — школьные темы и задачи, лучше смотреть программу по математике. Если ребёнку интересен именно устный счёт и абакус — ментальную арифметику.

Можно ли заниматься обоими направлениями

Можно, если у ребёнка есть интерес и нагрузка остаётся разумной. Но нет смысла выбирать два курса просто потому, что в обоих встречаются числа. Лучше сначала сформулировать цель: подтянуть школьную математику, научиться решать задачи, увереннее считать в уме или попробовать работу с абакусом.

Что спросить ребёнка после нескольких занятий

Не ограничивайтесь вопросом «сколько примеров решил». Спросите, понимает ли он принцип задания, нравится ли ему работать с абакусом, может ли объяснить, что делает. Для школьной математики попросите объяснить ход решения новой задачи.

Так вы оцениваете не красивое название курса, а реальные навыки.

Как выбрать программу в IQ007 Нахабино

Если ребёнок испытывает трудности с темами начальной школы, таблицей умножения или текстовыми задачами — ближе программа «Математика на 5». Если школьная математика в порядке, а интерес вызывает устный счёт и работа с абакусом — можно посмотреть ментальную арифметику.

На бесплатном пробном занятии можно обсудить цель с педагогом и не записываться на программу «на всякий случай».